Коллеги, хотим поделиться хорошей новостью
Наталья Серебрянникова на предстоящей Ню-Йоркской конференции выступает с воркшопом — ‘The fairy tale of fairies and tails’, по-русски — «Сказка сказок», буквально — «Сказки фей и сказки хвостов». Она будет говорить о сказках расщепленных полярностей архетипического.
Вот ссылка на программу конференции в Нью-Йорке:
Супервизорская школа
Уважаемые коллеги,
7-11 июня 2017 в Москве (ИПРАН, ул. Ярославская, дом 13) состоится супервизорская школа. Она организована для повышения качества тренинга РОАП, поэтому на школу приглашаются действующие в тренинге супервизоры и те, кто не имеет соответствующей подготовки, но хотел бы стать супервизором в тренинге РОАП. Предполагается, что участники школы имеют опыт супервизорской деятельности: вам нужно будет представить не менее двух случаев (2 – 4) продолжительностью не менее 6 месяцев.
В программе школы: шесть лекций, один воркшоп и четыре супервизорские презентации в малой группе для каждого участника. Супервизии будут проводиться в 6 малых групп, состоящих из 4 участников. Подробное расписание в Приложении (пока на английском).
Вести супервизии и читать лекции будут аналитики из Цюриха и Лондона: Верена Каст, Катрин Аспер, Марко Делла Кьеза, Джен Винер, Кетрин Краузер и Мойра Дакворт. В каждой группе будет супервизор из Лондона и Цюриха.
Стоимость школы – 35000 рублей (или 550 евро). Супервизорам действующих Тренинговых программ РОАП Тренинговый комитет компенсирует половину стоимости участия в Школе. Стоимость посещения открытых лекций – 6200 (или 100 евро). Мы запросили финансовую помощь в фонде FAJP (Фонд развития юнгианского психоанализа), но решение будет известно к маю. В случае, если фонд примет нашу заявку, стоимость школы сократится. Также оплата будет ниже для тех, кто готов работать в группе без переводчика.
Количество мест ограничено, а предварительных заявок мы получили больше. Опираясь на решение общего собрания РОАП в июне 2016 года о требованиях к супервизорам Тренинговой программы РОАП мы сообщаем, что коллеги с финальным экзаменом после 2014 года будут приглашены в Супервизорскую школу только на свободные места.
Деньги можно оплатить Татьяне Ребеко по понедельникам и четвергам в ИПРАНе, созвонившись с ней предварительно по телефону 8916-2085774. Срок оплаты участия в школе до 1 мая 2017 года.
Интересующие Вас вопросы вы можете задать через почту ТК РОАП: training@roapinfo.ru
Тренинговый комитет РОАП
ЛЦ РОАП в Краснодаре «Юнгианская Лаборатория» представляет вашему вниманию спецкурс для начинающих специалистов «НАЧАЛО ПРАКТИКИ»
Предлагаемая программа состоит из двух двухдневных семинаров, включающих теоретическое и практическое обучение ( тренинг психоаналитических навыков), а также супервизорскую форму работы.
Курс рассчитан на психологов и психотерапевтов, которые хотели бы начать или недавно начали свою практику, и стремятся расширить и систематизировать свои знания и навыки.
Авторы и ведущие спецкурса – практикующие аналитики, члены РОАП, индивидуальные члены IAAP:
Екатерина Сухих, Татьяна Резникова, Елена Николаева и Инга Хлопина.
За плечами каждой из нас:
— многолетняя аналитическая практика;
— длительное и корректное обучение психоанализу и аналитической психологии (теоретическая подготовка, личный анализ и супервизии);
— высокий профессиональный статус;
— членство в российских и международном профессиональном сообществах;
— опыт преподавания и супервизий.
В программе курса будут рассмотрены следующие актуальные вопросы:
Семинар 1. Начало начал. Контакт и контракт.
1. Терапевтический сеттинг (частота, продолжительность и время сессий, отпуска и перерывы, пропущенные сессии, использование кушетки, оплата). Психотерапевтический контакт. Формирование запроса. Рабочий альянс и терапевтические отношения. Позиция аналитика.
2. Сбор анамнеза. Первичное интервью.
3. Элементы психодиагностики. Психоаналитический диагноз. Уровни психического функционирования. Специфика аналитической работы с пациентами различных уровней организации и структуры личности.
4. Терапевтический контейнер. Заключение контракта. Границы. Специфика начала и завершения терапии.
5. Символическое пространство. Использование метафор и символов. Инициальные сны и их анализ.
6. Супервизии и интервизии как формы работы с клиническим случаем.
Даты проведения 11-12 марта 2017 года.
Семинар 2. Начало и отношения. Фазы и этапы терапии. Перенос и контрперенос.
1. Терапевтический процесс и отношения. Перенос и контрперенос. Типы и формы переноса. Проективная идентификация.
2. Фазы терапии. «Розариум философорум»
3. Аналитические интервенции: конфронтация, проработка, интерпретации, их место и возможности. Виды интерпретаций.
4. Феномены аналитического процесса: сопротивление, регресс, отыгрывание.
5. Проблемные аспекты терапии: нарушения контракта, атака рамок, перерывы и обрывы терапии. Супервизия как контейнер терапии.
6. Этические аспекты и вопросы в практике терапии и консультирования.
Даты проведения: 8-9 апреля 2017 года.
Место проведения: г. Краснодар, ул. Дмитриевская Дамба, 7, офис 403.
Вопросы и запись по телефонам (Wapp):
8953 106 95 57 Инга
8918 121 60 25 Татьяна
эл. почта junglab.ru
Предварительная запись обязательна.
Количество мест ограничено.
Стоимость и детали формата уточняйте у организаторов.
ХVII ЮНГИАНСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИНДИВИДУАЦИЯ АНАЛИТИКА» 27 — 29 января 2017 года г. Санкт-Петербург. Возможно on-line участие.
Конференция проводится при поддержке:
Российского Общества Аналитической Психологии (РОАП),
Международной Ассоциации Аналитической Психологии (IAAP),
Межрегионального Обучающего Центра Аналитической Психологии,
Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП) – Россия,
Восточно-Европейского Института Психоанализа (ВЕИП).
Для участия в конференции приглашены иностранные специалисты — члены IAAP, в т.ч.
Giorgio Tricarico (Финляндия) и
Marina Conti (Италия)
Конференция посвящена обсуждению вопросов, связанных с вызовами, проблемами,
инсайтами на пути индивидуации аналитика.
В рамках конференции организуются пленарные доклады и их обсуждения, групповая и супервизорская работа по следующим основным направлениям:
- Индивидуация в профессиональном становлении аналитика
- Требования и вызовы современной эпохи
- Роль профессии аналитика в современном обществе
- Профессиональная подготовка (как вызов) в контексте индивидуации
- Провокативная роль обучения. Сценарные игры – декомпенсация, гиперкомпенсация фантазии и реальность.
- Поиски, сомнения, выборы на пути индивидуации аналитика
- Теневые аспекты и искушения на пути формирования и индивидуации аналитика
- Драма встречи в анализе
- Роль Персоны аналитика, одержимость, аналитическая Тень
- Самость в процессе индивидуации аналитика, понимание и осознание.
- Проявления синхронии в процессе индивидуации аналитика
- Проблема иерархии власти и феномены регресса в подготовке аналитиков
- От иерархии власти — к иерархии компетенций
- Ловушки, отыгрывания, конфликты и способы их разрешения в процессе индивидуации
- Слепые пятна аналитика
- Проявление архетипов Трикстера, Спасителя, Мудреца в процессе индивидуации
- Особенности проявления архетипа Пуэра и страх взросления
- Трансформация и индивидуация
- Архетипические образы в сновидениях в аналитической терапии – анализ клинических случаев
- Анализ и индивидуация
Психоаналитическая парная и семейная психотерапия
Российско-американская программа профессиональной переподготовки
«Психоаналитическая парная и семейная психотерапия»
Программа осуществляется Институтом практической психологии и психоанализа
при участии Секции психоаналитической парной и семейной психотерапии ОПП,
Международного института психотерапии (США)
и Санкт-Петербургского общества детского психоанализа.
Программа нацелена на повышение профессиональных компетенций клинических психологов и психотерапевтов и дает достаточную подготовку для начала практики по психоаналитической парной и семейной психотерапии.
Обучение ведётся в соответствии с международными образовательными стандартами в области психоаналитической парной и семейной психотерапии. Предусматривается трёхкомпонентная модель психоаналитического тренинга: теоретическая часть сочетается с супервизией клинической практики слушателей и личной терапией.
Программа соответствует требованиям к обучению для членства в Секции психоаналитической парной и семейной психотерапии ОПП – группового ассоциированного члена ЕФПП.
Обучение ведется членами Общества психоаналитической психотерапии, Международной психоаналитической ассоциации и Санкт-Петербургского общества детского психоанализа.
Объем программы: 3 учебных года, 6 семестров или 576 аудиторных часов.
Расписание занятий:
В каждом семестре 19 занятий по 4 ауд. часа, занятия проводятся 1-2 раз в неделю по пятницам и/или субботам без отрыва от основной работы. Время начала занятий – 16.00.
Программа состоит из 4 блоков: Вводный (базовые психоаналитические дисциплины), Супружеский, Детский и Семейный.
Обучение предполагает очный и дистанционный форматы. Помимо занятий по пятницам и субботам предполагается проведение трех 5-дневних Школ по психоаналитической парной и семейной психотерапии.
Старт программы: 23-27 сентября 2016 г. – Первая школа по психоаналитической парной и семейной психотерапии при участии Дэвида Шарффа и Жанин Вэнласс.
Программа состоит из теоретических лекций, семинаров по литературе, мастер-классов преподавателей, разборов учебных клинических видеофильмов, демонстраций и обсуждений приемов супружеских пар за зеркалом, групповых и индивидуальных супервизий клинического материала слушателей (ведут преподаватели Супружеского и Семейного блоков), а также приемов пациентов в рамках «Супружеско-семейной психоаналитической консультации» на базе ИППиП с выходом на завершающий экзамен по практическим навыкам (2 приема супружеских пар за зеркалом).
В программу принимаются лица не моложе 28 лет с высшим психологическим или медицинским образованием, имеющие клиническую психотерапевтическую практику не менее 1,5 лет.
Куратор Программы – Шипилова Валентина Николаевна, действительный член Секции индивидуальной психоаналитической психотерапии взрослых и Секции психоаналитической парной и семейной психотерапии ОПП. Желающие пройти обучение могут заполнить анкету и послать ее куратору программы по адресу vnshipilova@gmail.com 8(916)702-40-81
Занятия проходят на базе Института практической психологии и психоанализа
По окончанию Программы при успешной сдаче итогового экзамена выдаются 2 документа:
Диплом установленного образца о профессиональной переподготовке Института практической психологии и психоанализа и Сертификат компетентности Международного института психотерапии (США).
Возможности:
- По желанию и при выполнении соответствующих стандартов слушатели могут получить Сертификат квалификации Международного института психотерапии (США).
- Программа является тренингом для членства в Секции ППСП ОПП, Москва. Слушатели имеют возможность интегрироваться в Секцию на этапе обучения в качестве кандидатов, а после завершения программы – в качестве ее членов в соответствии с критериями членства в Секции.
- При желании продолжить обучение детскому психоанализу. Часы обучения в Детском блоке программы засчитываются Санкт-Петербургским обществом детского психоанализа как часть теоретического тренинга при условии успешной сдачи промежуточного зачета и экзамена по Детскому блоку программы.
Преподавательский состав:
Вводный блок: члены ОПП (Секция психоаналитической парной и семейной психотерапии и Секция индивидуальной психоаналитической психотерапии взрослых) Сунчалина О.Ю., Шипилова В.Н.
Детский блок: члены Санкт-Петербургского общества детского психоанализа Антипова Н.П. (член IPA), Васильева Н.Л. (доктор психологических наук, член IPA), Головчанская А.И., Дюжилова М.Д., Зуева Н.А., Лукьянович В.А., Пасторова А.Ю.(кандидат психологических наук), Якушина М.А.
Супружеский блок: члены ОПП (Секция психоаналитической парной и семейной психотерапии и Секция индивидуальной психоаналитической психотерапии) Мелик-Ахназарова К.Т. (член IAAP), Шипилова В.Н., Ягнюк К.В.(председатель Секции ППСП ОПП)
Семейный блок: преподаватели Международного института психотерапии (IPI, США)
- Дэвид Шарфф, MD., (Вашингтон), председатель «Комитета по семейному и парному психоанализу» Международной психоаналитической ассоциации (IPA), автор и соавтор ряда книг по индивидуальной, парной и семейной терапии объектных отношений.
- Джилл Шарфф, MD., (Вашингтон), психоаналитик для детей и взрослых, член «Комитета по семейному и парному психоанализу» IPA, автор и соавтор ряда книг по индивидуальной, парной и семейной терапии объектных отношений.
- Жанин Вэнласс, PhD., директор Международного института психотерапии (IPI, США), преподаватель психологии (в прошлом – глава отделения психологии) Вестминстерского колледжа (Солт Лэйк Сити, Юта, США)
- Карл Баньини, MSW., (Лонг Айленд, Нью-Йорк, США), старший преподаватель Международного института психотерапии (IPI, США). бывший председатель программы Международного института психотерапии по детскому, парному и семейному психоанализу, автор книг и статей по парной терапии объектных отношений.
- Элизабет Паласиос (Испания), психоаналитик для детей и взрослых, член «Комитета по семейному и парному психоанализу» IPA.
- Диана Норса (Рим, Италия), психоаналитик для детей и взрослых, член «Комитета по семейному и парному психоанализу» IPA.
- Моника Воршхеймер (Буэнос Айрес, Аргентина), психоаналитик для взрослых, член «Комитета по семейному и парному психоанализу» IPA.
- Кэтрин Шарфф, MSW., Соучредитель «Вашингтонского объединенного практического центра», психотерапевт для детей и взрослых, автор книг по «Разводу и сотрудничеству».