Магистр философии, психолог-психоаналитик, юнгианский аналитик и супервизор.
+1(206)659-2874
США, штат Вашингтон.
Статус
Индивидуальный член Международной Ассоциации Аналитической Психологии (IAAP, 2007).
Член Российского Общества Аналитической психологии (РОАП, 2007- по настоящее время).
Экс-Председателель Этического Комитета РОАП. Член Этического Комитета РОАП (2024-2025)
Член Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП). (2000-2022) — обучающий специалист, в области аналитической психологи.
Профессиональная деятельность
Частная аналитическая практика. Индивидуальный анализ, индивидуальные и групповые супервизии, супервизия супервизора, супервизорская обучающая программа.
Преподаватель, тренинговый аналитик и супервизор международных обучающих психоаналитических и Юнгианских программ России и стран постсоветского пространства (Белоруссия, Казахстан).
Последние 20 лет профессиональная деятельность осуществляется в русле психоаналитического подхода, юнгианской аналитической психологии, трансперсонального подхода к психотерапии,
в тесном сотрудничестве с Международной Ассоциацией Аналитической Психологии (IAAP), коллегами и организациями аналитических психологов и психотерапевтов Англии, Франции, Израиля, Италии, США, Латинской Америки, Словении, Белоруссии, Казахстана и др. стран, работающих в Юнгианской аналитической парадигме.
Образование и деятельность
1. Ленгосуниверситет (ЛГУ), 1981 г., философ, преподаватель. Специализация: «Философские проблемы биологии и естествознания».
2. Восточно-Европейский институт психоанализа (ВЕИП, 1996 г.) Психолог-психоаналитик. Специализация: Прикладной и клинический психоанализ.
3. Аспирантура Государственной классической академии им. Маймонида по специальности «психология» (1996-1998).
4. Институт усовершенствования врачей-экспертов (ИУВЭК, 2005). Медицинский психолог, специализация: «медицинская психология».
Медицинская Академия последипломного образования (МАПО):
Сертификационные циклы усовершенствования по психотерапии, сексологии, а также: «Современные методы групповой и семейной психотерапии» (МАПО, 2011).
6. Общественная Организациия «Право на жизнь»(1998-2001). Грантополучатель Международной благотворительной организации «Right to Life»: Авторский Проект «С надеждой в ХХI век» — реализован в сотрудничестве с Восточно-Европейским Институтом Психоанализа. (1999-2000).
Образование в области аналитической психологии
Международная программа по Аналитической психологии (IAAP, 1998-2007). Сертификат индивидуального члена Международной Ассоциации Аналитической Психологии (IAAP).
Международная супервизорская программа Британских аналитических обществ. (Лондон, 2011).
Сертификат тренингового аналитика и супервизора.
Сертификационные курсы по архетипическому содержанию сновидений — “Dream Patterning”, «Искусство анализа сказок»;
Ежегодная Международная Конференция: «Хилман, Юнг и фон Франц: СИЛА СУДЬБЫ» — Институт Ассизи, США (2022-2023).
Школа практического психоанализа Н.В. Майн — чл. Международной психоаналитической ассоциации, чл. Парижского психоаналитического общества, лекции и вэбинары. (2024).
Обучающий анализ и супервизии по методу «Embodied imagination” (Воплощенное в теле воображение). Онлайн курс юнгианского аналитика (IAAP) Джллл Фишер, США. (2024).
Проект «Погружение» А. Шафеевой, Тайланд. Сертификационный Курс «Горевание и встречи со смертью». «Горевание, печаль и скорбь в анализе». «Потеря, скорбь и траур в контексте иммиграционного опыта».(20026).
Тренинговые (обучающие) лекции и семинары:
1. «АЛХИМИЯ И АНАЛИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА».
Формирование аналитического стиля мышления. Лекции, презентация (слайд-шоу).
2. «ОСОБЕННОСТИ ЮНГИАНСКОЙ ТЕРАПИИ И СУПЕРВИЗИИ».
Особенности юнгианской терапии. Личность аналитика и пациент- алхимия взаимоотношений. Лекция и презентация.
3. «СУПЕРВИЗИОННАЯ СТУДИЯ» — обучающая программа. Супервизия супервизора. «Карта чувств»- 2-е обучающих супервизорских группы.
- Лекция и семинар: «ПАЦИЕНТ АНАЛИТИК И СУПЕРВИЗОР В РАМКЕ СУПЕРВИЗИИ». Аналитик-пациент-супервизор в рамке супервизии. Инструментарий супервизора. Клинический случай: Комплекс «Белого бычка» в российской ментальности (по материалам «докучных сказок»).
- Лекции по ЭТИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМАТИКЕ. Этика и психология. От Аристотеля …к Фрейду. Жак Лакан. «Семинары, кн.7. — Этика психоанализа». Эрих Нойман. «Глубинная психология и Новая этика».
- «МАТРИЦА СОЦИАЛЬНЫХ СНОВИДЕНИЙ» — теория и практика.
- Лекция: «ЮНГИАНСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ СИНХРОНИИ».
Научные и публицистические статьи:
1. Целостность человека и экологический подход в медицине.
2. О чем расскажет детский рисунок?
3. Больной должен быть здоров, а здоровый — счастлив.
4. Дай Бог детей, как у добрых людей.
5 . Матрица 11-й Юнгианской конференции в Санкт-Петербурге.
Профессиональная деятельность
Частная практика с 1996 — по настоящее время.
Консультативная, психоаналитическая, психотерапевтическая работа более 15 лет велась в медицинских учреждениях г. Санкт-Петербурга.
Мой многолетний аналитический опыт подтверждает слова, высеченные на одном из христианских храмов Лондона:
«Каждый человек может быть счастлив, если попытается…»
Пожалуй, главное в этом — не внешние обстоятельства и не случайный дар судьбы, а состояние души, к которому человек приходит, благодаря собственным усилиям и работе с собой.
Вы спросите: «Что же там, в глубинах души каждого из нас? Кто знает?» Как аналитический психолог и психоаналитик (глубинная психология) я отвечу: «В глубинах нашего бессознательного хранится большая энергия, сила для выздоровления и благополучия — символически — клад, спрятанный на дне моря или океана. Достать этот клад в одиночку невозможно. Нужен проводник — аналитический психолог (психоаналитик), а также их взаимные усилия (анализ), совместная работа искателя клада и проводника».
Понимать глубины аналитик учится всю жизнь, обучаясь теоретическому знанию в вузе, и на своем жизненном опыте. Именно поэтому, аналитику есть чем поделиться: пониманием, терпением, знанием, умением, опытом.
Хочу подчеркнуть, что уметь интерпретировать сновидение вместе с клиентом – это уже довольно глубокое погружение в бессознательное (океан). Понять себя вместе с аналитиком, свои чувства, а главное — выйти из-под их гнета – означает на «языке» тела освободиться от болезненного состояния, «очнуться ото сна», выздороветь. На этом многие останавливаются.
Но есть еще один «клад» – ваш новый ресурс для жизни. Воспользоваться им — означает совершить новый жизненный поворот (новое качество жизни) на благо себе и новым отношениям с окружающими людьми.
Врачебная помощь (параллельно глубинно-психологической) помогает вашему телу избежать перегрузок боли и страданий тела. Психологическая аналитическая работа поможет выразить эту боль другими средствами (словами) и, таким образом, освободить тело от болезни.
Голос больного тела (болезнь) остается одиноким, пока мы лечим болезнь и при этом не стараемся понять себя. Когда же мы откроем смысл своего болезненного состояния (причины недуга), тогда болезнь больше не нужна.
Как мудро сказано в Торе: «Самое большое счастье, знать источник несчастья»…
Эти слова показывают точку разворота — приглашение не застревать в боли, тогда в результате усилий самопознания, проявляя смелость и интерес к своей дальнейшей жизни, откроется путь к позитивному видение себя и мира.
Ориентиром на этом пути может послужить древнегреческое изречение, принадлежащее Сократу, которое, по преданию, было высечено на храме Аполлона в Дельфах —
«Познай самого себя»…